{"id":3731,"date":"2015-03-06T04:03:32","date_gmt":"2015-03-06T03:03:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/?p=3731"},"modified":"2017-04-18T20:22:40","modified_gmt":"2017-04-18T18:22:40","slug":"nowosci-listopad-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/?p=3731","title":{"rendered":"Nowo\u015bci – listopad 2014"},"content":{"rendered":"\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Bez s\u0142\u00f3w<\/strong> \u2013 L.J. Smith. Warszawa: Amber, 2014.<\/p>\n

Elena, Stefano i Damon nie s\u0105 ju\u017c razem. A czeka ich walka, kt\u00f3ra odmieni nie tylko ich losy, lecz losy ca\u0142ego ich \u015bwiata\u2026<\/p>\n

Elena: wszystko si\u0119 dla niej zmieni\u0142o, odk\u0105d serce Stefano, jej najwi\u0119kszej mi\u0142o\u015bci, przesta\u0142o bi\u0107.<\/p>\n

Stefano: zgin\u0105\u0142 z r\u0119ki naukowca, kt\u00f3ry stworzy\u0142 now\u0105 ras\u0119 wampir\u00f3w. Przy ich pomocy chce zapanowa\u0107 nad \u015bwiatem i zrobi wszystko, by dawne wampiry znikn\u0119\u0142y z powierzchni ziemi.<\/p>\n

Damon: teraz, po \u015bmierci Stefano, jest nast\u0119pnym celem uczonego. Lecz nie zamierza podda\u0107 si\u0119 bez walki. I marzy o zem\u015bcie.<\/p>\n

Elena rozpoczyna szale\u0144czy wy\u015bcig z czasem, by znale\u017a\u0107 klucz do zniszczenia tych przera\u017caj\u0105cych istot, zanim skrzywdz\u0105 ka\u017cdego, kogo kocha\u2026<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Bisy II <\/strong>\u2013 Stefan Darda<\/strong>. Chorz\u00f3w:\u00a0 Wydawnictwa Videograf, 2014.<\/p>\n

Ostatnia cz\u0119\u015b\u0107 cyklu o przekl\u0119tej wiosce na Roztoczu.<\/p>\n

Przenikaj\u0105ce z innego wymiaru z\u0142o \u0142\u0105czy si\u0119 z mocami, kt\u00f3re w ma\u0142ej wiosce znalaz\u0142y podatny grunt i b\u0142yskawicznie rosn\u0105 w si\u0142\u0119. Witold Uchmann przekona\u0142 si\u0119 ju\u017c na w\u0142asnej sk\u00f3rze, czym to grozi, wi\u0119c postanawia stawi\u0107 im czo\u0142a. Niespodziewanie otrzymuje wsparcie i wszystko wskazuje na to, \u017ce s\u0105 szanse na pozytywny obr\u00f3t spraw, gdy nagle z obj\u0119tej kl\u0105tw\u0105 zatajenia Starzyzny zaczynaj\u0105 do niego dociera\u0107 coraz bardziej niepokoj\u0105ce wie\u015bci. Wygl\u0105da na to, \u017ce b\u0119dzie musia\u0142 wr\u00f3ci\u0107 tam raz jeszcze, by stoczy\u0107 ostateczn\u0105 walk\u0119 z Czarnym i jego sprzymierze\u0144cami…<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Swoj\u0105 drog\u0105<\/strong> \u2013 Tomek Michniewicz. Krak\u00f3w: Wydaw. Otwarte, 2014.<\/p>\n

Trzydziestolatek z korporacji uciekaj\u0105cy od codziennej rutyny do afryka\u0144skiej d\u017cungli. M\u0142oda kobieta konfrontuj\u0105ca si\u0119 ze swoimi najwi\u0119kszymi obawami w \u015bwiecie ortodoksyjnego islamu. Dojrza\u0142y m\u0119\u017cczyzna, kt\u00f3ry postanawia wreszcie odwiedzi\u0107 miejsca, o kt\u00f3rych marzy\u0142 przez czterdzie\u015bci lat.<\/p>\n

Wszyscy troje us\u0142yszeli tak\u0105 sam\u0105 propozycj\u0119: \u201eZabior\u0119 ci\u0119 w dowolne miejsce na \u015bwiecie. Pod jednym warunkiem \u2013 decyzj\u0119, dok\u0105d chcesz lecie\u0107 i po co, musisz podj\u0105\u0107 ju\u017c, w tej chwili. Wi\u0119c gdzie chcia\u0142by\u015b teraz by\u0107?\u201d.<\/p>\n

Banalne z pozoru pytanie sprowokowa\u0142o ca\u0142\u0105 tr\u00f3jk\u0119 do poszukiwania odpowiedzi \u2013 tak\u017ce tych dotycz\u0105cych ich miejsca w \u015bwiecie, ich l\u0119k\u00f3w, marze\u0144 i zmarnowanych szans. I by\u0142 to pierwszy krok na drodze, kt\u00f3ra ca\u0142kowicie odmieni\u0142a \u017cycie ka\u017cdego z nich.<\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka o podr\u00f3\u017cach i ksi\u0105\u017cka-podr\u00f3\u017c, kt\u00f3r\u0105 ka\u017cdy czytelnik prze\u017cyje inaczej.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Szcz\u0119\u015bliwa ulica<\/strong> \u2013 Liza Marklund. Warszawa: Czarna Owca, 2014.<\/p>\n

Dziesi\u0105ta cz\u0119\u015b\u0107 serii krymina\u0142\u00f3w opowiadaj\u0105cych o dziennikarce \u015bledczej Annice Bengtzon.
\nAnnika Bengtzon wraca do pracy w redakcji \u201eKvallspressen\u201d. Kiedy przedsi\u0119biorca i by\u0142y cz\u0142onek szwedzkiego parlamentu, Ingemar Lerberg, zostaje znaleziony zmasakrowany w swoim domu w ekskluzywnej podsztokholmskiej dzielnicy, Annika otrzymuje zlecenie zaj\u0119cia si\u0119 spraw\u0105.
\nMno\u017c\u0105 si\u0119 w\u0105tpliwo\u015bci: Gdzie jest \u017cona polityka, Nora? Kto zadr\u0119czy\u0142 na \u015bmier\u0107 Kaggena, miejscowego w\u0142\u00f3cz\u0119g\u0119? Co wsp\u00f3lnego z tym wszystkim ma Viola Soderland? I dlaczego wszyscy nienawidz\u0105 redaktora naczelnego gazety, Andersa Schymana? Ofiara napa\u015bci walczy o \u017cycie, a w sieci rozp\u0119tuje si\u0119 kampania nienawi\u015bci, obna\u017caj\u0105ca prawdziwe oblicze idyllicznego przedmie\u015bcia.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Uratuj mnie <\/strong>\u2013 Guillaume Musso. Warszawa: Albatros, 2013.<\/p>\n

Juliette wsiada do samolotu, kt\u00f3ry eksploduje kr\u00f3tko po starcie. Sam – niedawno poznany obiekt jej uczu\u0107 dowiaduje si\u0119 o tym z telewizji. Nast\u0119pnego dnia spotyka tajemnicz\u0105 policjantk\u0119, kt\u00f3ra oznajmia mu, \u017ce Juliette \u017cyje. Jak to mo\u017cliwe, skoro wszyscy zgin\u0119li? Kim jest napotkana kobieta i sk\u0105d tyle o nim wie? Czy mi\u0142o\u015b\u0107 oka\u017ce si\u0119 silniejsza od \u015bmierci?<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcza a pracoholizm <\/strong>\u2013 Anna Lipka, Stanis\u0142aw Waszczak, Alicja Winnicka-Wejs. Warszawa: Difin, 2013.<\/p>\n

Z\u00a0recenzji prof. UEK dr hab. Alicji Mi\u015b:<\/p>\n

Podj\u0119ta problematyka ma charakter nowatorski; nie ma bowiem w polskiej literaturze przedmiotu podobnego opracowania. Znale\u017a\u0107 mo\u017cna jedynie przyczynki, w postaci nielicznych artyku\u0142\u00f3w, cz\u0119\u015bciej dotycz\u0105cych tw\u00f3rczo\u015bci i talent\u00f3w w organizacji ni\u017c pracoholizmu (\u2026).<\/p>\n

Sformu\u0142owany przez Autor\u00f3w przedmiot opracowania sprowadza si\u0119 do \u201edok\u0142adniejszego okre\u015blenia mo\u017cliwych relacji pomi\u0119dzy aktywno\u015bci\u0105 tw\u00f3rcz\u0105 a pracoholizmem\u201d. Spos\u00f3b doj\u015bcia do tak nakre\u015blonego wyniku obejmuje tak\u017ce wykorzystanie metody biograficznej jako podstawy prowadzonych bada\u0144 \u2013 co ujawnia dodatkowy walor pracy: jej wk\u0142ad w metodologi\u0119 badawcz\u0105 nauk o zarz\u0105dzaniu, w kt\u00f3rych metoda biograficzna jako spos\u00f3b gromadzenia informacji jest \u015bladowo wykorzystywana jedynie w procesie pozyskiwania pracownik\u00f3w do organizacji (\u2026). Stoj\u0105c na gruncie koncepcji zasobowej organizacji Autorzy skonstatowali, i\u017c tworzywem aktywno\u015bci tw\u00f3rczej jest wiedza poddaj\u0105ca si\u0119 kszta\u0142towaniu i transformowaniu w konkretne produkty, a du\u017ce zaanga\u017cowanie pracownik\u00f3w w prac\u0119, odczuwanie przymusu pracy i satysfakcji z pracy jest po\u017c\u0105dane z punktu widzenia organizacji. Jednak pewien specyficzny uk\u0142ad wymienionych charakterystyk aktywno\u015bci tw\u00f3rczej prowadzi do zachowa\u0144 nieefektywnych i swoistego \u201enadu\u017cycia\u201d zasobu ludzkiego. Przyj\u0119to zatem, i\u017c \u201epracoholizm\u201d wcale nie jest mniej gro\u017any w skutkach tylko dlatego, \u017ce odnosi si\u0119 do wykonywania pracy tw\u00f3rczej a nie odtw\u00f3rczej (\u2026). Rozdzia\u0142 IV \u201eWypowiedzi tw\u00f3rc\u00f3w jako \u017ar\u00f3d\u0142o informacji o ich pracoholizmie\u201d jest najbardziej spektakularny w ca\u0142ym opracowaniu. Sam w sobie niezwykle tw\u00f3rczy zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o pomys\u0142, jak i jego realizacj\u0119, \u017ce nie wspomn\u0119 o ciekawej zawarto\u015bci. Zaproponowany tu algorytm poszukiwania element\u00f3w pracoholizmu jest nowatorski i otwiera nowe mo\u017cliwo\u015bci metodologiczne w zarz\u0105dzaniu.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>D\u0142ugi film o mi\u0142o\u015bci <\/strong>\u2013 Jacek Hugo-Bader. Krak\u00f3w: Znak, 2014.<\/p>\n

Atak \u2013 linia \u015bmierci \u2013 deadline. Kulisy tragicznej wyprawy.<\/p>\n

Wielki sukces polskich himalaist\u00f3w (pierwsze zimowe wej\u015bcie) i jednocze\u015bnie wielki dramat. Hugo-Bader w czerwcu i lipcu 2013 roku przebywa\u0142 w bazie, w Karakorum, by\u0142 jednym z czterech cz\u0142onk\u00f3w polskiej wyprawy, kt\u00f3ra wyruszy\u0142a po zaginionych Tomasza Kowalskiego i Macieja Berbek\u0119. Uda\u0142o si\u0119 odnale\u017a\u0107 tylko cia\u0142o Tomka.<\/p>\n

Czterech uczestnik\u00f3w zimowego ataku na Broad Peak chcia\u0142o przekroczy\u0107 granic\u0119 strachu, dwaj z nich przekroczyli granic\u0119 \u017cycia i \u015bmierci. Co by\u0142o przyczyn\u0105 tragedii \u2212 mi\u0142o\u015b\u0107 do g\u00f3r, utrata instynktu samozachowawczego, czy pycha i \u017c\u0105dza sukcesu? Komisja powo\u0142ana przez Polski Zwi\u0105zek Alpinizmu o tragiczne skutki wyprawy obwinia tylko Adama Bieleckiego. Ale czy to mo\u017cliwe, aby b\u0142\u0105d jednego cz\u0142owieka przes\u0105dzi\u0142 o wszystkim? Jak by\u0142o naprawd\u0119?<\/p>\n

Bielecki nie chce wi\u0119cej wspina\u0107 si\u0119 z Polakami, Kowalski i Berbeka nie wr\u00f3cili spod Broad Peaku, wkr\u00f3tce potem pod g\u00f3r\u0105 w Karakorum ginie Artur Hajzer, tw\u00f3rca programu Polski Himalaizm Zimowy. Autor kre\u015bli portrety wspinaczy i rozmawia z \u017cyj\u0105cymi bohaterami. Ods\u0142ania tajemnic\u0119 wysokog\u00f3rskiej wspinaczki i wprowadza w jej magi\u0119. Hugo-Baderowi mo\u017cna zaufa\u0107: poznamy natur\u0119 lodowych (jak ich nazywaj\u0105) wojownik\u00f3w, zapach g\u00f3rskich bitew, ich gorycz i s\u0142odycz.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Filmoterapia w edukacji i terapii dzieci i m\u0142odzie\u017cy szkolnej oraz doros\u0142ych<\/strong> \u2013 Ewa Warmuz-Warmuzi\u0144ska. Warszawa: Difin, 2013<\/p>\n

Ta ksi\u0105\u017cka to obowi\u0105zkowa lektura wszystkich specjalist\u00f3w, szukaj\u0105cych nowych metod pracy z lud\u017ami, wzbogacaj\u0105cych warsztat swojej pracy, ale to r\u00f3wnie\u017c osobisty terapeuta mi\u0142o\u015bnik\u00f3w filmu, dzi\u0119ki kt\u00f3remu terapi\u0119 mo\u017cemy poprowadzi\u0107 sobie sami w zaciszu domowego ogniska. Ksi\u0105\u017cka, pierwsza i jedyna dotychczas na polskim rynku propozycja wydawnicza ca\u0142kowicie po\u015bwi\u0119cona filmoterapii, opisuje t\u0119 form\u0119 pomocy niezwykle szczeg\u00f3\u0142owo, w pierwszej cz\u0119\u015bci skupiaj\u0105c si\u0119 na zagadnieniach teoretycznych, a w cz\u0119\u015bci drugiej proponuj\u0105c bogat\u0105 list\u0119 film\u00f3w wraz ze scenariuszami zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 w pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 lub doros\u0142ymi. Czytelnik znajdzie w niej r\u00f3wnie\u017c tabel\u0119 film\u00f3w, zawieraj\u0105c\u0105 propozycje kilkuset film\u00f3w podzielonych na kategorie terapeutyczne.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Gospodarka finansowa w jednostkach samorz\u0105du teryrorialnego<\/strong> \u2013 Krystyna Brzozowska [i In.]. Warszawa: CeDeWu, 2013.<\/p>\n

Celem publikacji `Gospodarka finansowa w jednostkach samorz\u0105du terytorialnego` jest stworzenie ca\u0142o\u015bciowego kompendium o gospodarce finansowej w jednostkach samorz\u0105du terytorialnego prezentuj\u0105ce wiedz\u0119 teoretyczn\u0105 i praktyczn\u0105 w nowoczesnym, systemowym uj\u0119ciu.<\/p>\n

W publikacji podkre\u015blono istot\u0119 i znaczenie gospodarki finansowej w dzia\u0142alno\u015bci jednostek samorz\u0105dowych. Podj\u0119to r\u00f3wnie\u017c pr\u00f3b\u0119 wskazania i zdefiniowania procesowego uj\u0119cia samorz\u0105dowej gospodarki finansowej w aspekcie jej efektywno\u015bci.<\/p>\n

Ponadto przedstawiono tak\u017ce problematyk\u0119 deficytu i d\u0142ugu samorz\u0105dowego wskazuj\u0105c na sposoby i mo\u017cliwo\u015bci zarz\u0105dzania nim, jak r\u00f3wnie\u017c na problemy zwi\u0105zane z zarz\u0105dzaniem p\u0142ynno\u015bci\u0105 i jej wp\u0142ywem na sytuacj\u0119 dochodowo – wydatkow\u0105. Opisano r\u00f3wnie\u017c istot\u0119 i znaczenie instrument\u00f3w s\u0142u\u017c\u0105cych podnoszeniu jako\u015bci i skuteczno\u015bci planowania bud\u017cetowego oraz kontroli, czyli bud\u017cetowanie zadaniowe, wieloletnie planowanie finansowe oraz kontrol\u0119 zarz\u0105dcz\u0105.<\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/a>Spos\u00f3b na trudne dziecko<\/strong> \u2013Artur Ko\u0142akowski, Agnieszka Pisula. Sopot: Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2014.<\/p>\n

Co zrobi\u0107, gdy dziecko na odmow\u0119 kupna zabawki reaguje wybuchem z\u0142o\u015bci? Jak wydawa\u0107 polecenia, by przynios\u0142y po\u017c\u0105dany skutek? W jaki spos\u00f3b chwali\u0107 i nagradza\u0107 pozytywne zachowania? Jak ma post\u0105pi\u0107 ma nauczyciel, gdy uczniowie sp\u00f3\u017aniaj\u0105 si\u0119 na lekcje, a na zaj\u0119ciach zachowuj\u0105 si\u0119 nieodpowiednio?
\nOdpowiedzi na te oraz wiele innych pyta\u0144 znajdziesz w niniejszej ksi\u0105\u017cce. Autorzy, maj\u0105cy bogate do\u015bwiadczenie w pracy z dzie\u0107mi sprawiaj\u0105cymi problemy wychowawcze, przedstawiaj\u0105 proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepo\u017c\u0105danymi zachowaniami. Omawiaj\u0105 najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy pope\u0142niane przez rodzic\u00f3w i nauczycieli oraz podpowiadaj\u0105, jak si\u0119 z nimi upora\u0107.
\nDzieci z trudnymi zachowaniami wymagaj\u0105 zdecydowanie wi\u0119cej uwagi i czasu ni\u017c te, kt\u00f3re nie sprawiaj\u0105 \u017cadnych k\u0142opot\u00f3w. Je\u015bli Wasze dziecko ma trudny temperament, musicie mu po\u015bwi\u0119ci\u0107 maksimum uwagi, by da\u0107 mu szans\u0119 na dobry rozw\u00f3j. Je\u015bli jednak Wasze dziecko zaczyna p\u0142aka\u0107, gdy pr\u00f3bujecie wej\u015b\u0107 do sklepu drzwiami z napisem „wyj\u015bcie”, potrzebujecie zupe\u0142nie innego poradnika – jak sprawi\u0107, by dziecko nauczy\u0142o si\u0119 \u0142ama\u0107 zasady.<\/p>\n\n\n\n
Nowo\u015bci<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bez s\u0142\u00f3w \u2013 L.J. Smith. Warszawa: Amber, 2014. Elena, Stefano i Damon nie s\u0105 ju\u017c razem. A czeka ich walka, kt\u00f3ra odmieni nie tylko ich losy, lecz losy ca\u0142ego ich \u015bwiata\u2026 Elena: wszystko si\u0119 dla niej zmieni\u0142o, odk\u0105d serce Stefano, jej najwi\u0119kszej mi\u0142o\u015bci, przesta\u0142o bi\u0107. Stefano: zgin\u0105\u0142 z r\u0119ki naukowca, kt\u00f3ry stworzy\u0142 now\u0105 ras\u0119 wampir\u00f3w. Przy ich pomocy chce zapanowa\u0107 nad \u015bwiatem i zrobi wszystko, by dawne wampiry znikn\u0119\u0142y z powierzchni ziemi. Damon: teraz, po \u015bmierci Stefano, jest nast\u0119pnym celem uczonego. Lecz nie zamierza podda\u0107 si\u0119 bez walki. I marzy o zem\u015bcie. Elena rozpoczyna szale\u0144czy wy\u015bcig z czasem, by znale\u017a\u0107 klucz do zniszczenia tych przera\u017caj\u0105cych istot, zanim skrzywdz\u0105 ka\u017cdego, kogo kocha\u2026 Bisy II \u2013 Stefan Darda. Chorz\u00f3w:\u00a0 Wydawnictwa Videograf, 2014. Ostatnia cz\u0119\u015b\u0107 cyklu o przekl\u0119tej wiosce na Roztoczu. Przenikaj\u0105ce z innego wymiaru z\u0142o \u0142\u0105czy si\u0119 z mocami, kt\u00f3re w ma\u0142ej wiosce znalaz\u0142y podatny grunt i b\u0142yskawicznie rosn\u0105 w si\u0142\u0119. Witold Uchmann przekona\u0142 si\u0119 ju\u017c na w\u0142asnej sk\u00f3rze, czym to grozi, wi\u0119c postanawia stawi\u0107 im czo\u0142a. Niespodziewanie otrzymuje wsparcie i wszystko wskazuje na to, \u017ce s\u0105 szanse na pozytywny obr\u00f3t spraw, gdy nagle z obj\u0119tej kl\u0105tw\u0105 zatajenia Starzyzny zaczynaj\u0105 do niego dociera\u0107 coraz bardziej niepokoj\u0105ce wie\u015bci. Wygl\u0105da na to, \u017ce b\u0119dzie musia\u0142 wr\u00f3ci\u0107 tam raz jeszcze, by stoczy\u0107 ostateczn\u0105 walk\u0119 z Czarnym i jego sprzymierze\u0144cami… Swoj\u0105 drog\u0105 \u2013 Tomek Michniewicz. Krak\u00f3w: Wydaw. Otwarte, 2014. Trzydziestolatek z korporacji uciekaj\u0105cy od codziennej rutyny do afryka\u0144skiej d\u017cungli. M\u0142oda kobieta konfrontuj\u0105ca si\u0119 ze swoimi najwi\u0119kszymi obawami w \u015bwiecie ortodoksyjnego islamu. Dojrza\u0142y m\u0119\u017cczyzna, kt\u00f3ry postanawia wreszcie odwiedzi\u0107 miejsca, o kt\u00f3rych marzy\u0142 przez czterdzie\u015bci lat. Wszyscy troje us\u0142yszeli tak\u0105 sam\u0105 propozycj\u0119: \u201eZabior\u0119 ci\u0119 w dowolne miejsce na \u015bwiecie. Pod jednym warunkiem \u2013 decyzj\u0119, dok\u0105d chcesz lecie\u0107 i po co, musisz podj\u0105\u0107 ju\u017c, w tej chwili. Wi\u0119c gdzie chcia\u0142by\u015b teraz by\u0107?\u201d. Banalne z pozoru pytanie sprowokowa\u0142o ca\u0142\u0105 tr\u00f3jk\u0119 do poszukiwania odpowiedzi \u2013 tak\u017ce tych dotycz\u0105cych ich miejsca w \u015bwiecie, ich l\u0119k\u00f3w, marze\u0144 i zmarnowanych szans. I by\u0142 to pierwszy krok na drodze, kt\u00f3ra ca\u0142kowicie odmieni\u0142a \u017cycie ka\u017cdego z nich. Ksi\u0105\u017cka o podr\u00f3\u017cach i ksi\u0105\u017cka-podr\u00f3\u017c, kt\u00f3r\u0105 ka\u017cdy czytelnik prze\u017cyje inaczej. Szcz\u0119\u015bliwa ulica \u2013 Liza Marklund. Warszawa: Czarna Owca, 2014. Dziesi\u0105ta cz\u0119\u015b\u0107 serii krymina\u0142\u00f3w opowiadaj\u0105cych o dziennikarce \u015bledczej Annice Bengtzon. Annika Bengtzon wraca do pracy w redakcji \u201eKvallspressen\u201d. Kiedy przedsi\u0119biorca i by\u0142y cz\u0142onek szwedzkiego parlamentu, Ingemar Lerberg, zostaje znaleziony zmasakrowany w swoim domu w ekskluzywnej podsztokholmskiej dzielnicy, Annika otrzymuje zlecenie zaj\u0119cia si\u0119 spraw\u0105. Mno\u017c\u0105 si\u0119 w\u0105tpliwo\u015bci: Gdzie jest \u017cona polityka, Nora? Kto zadr\u0119czy\u0142 na \u015bmier\u0107 Kaggena, miejscowego w\u0142\u00f3cz\u0119g\u0119? Co wsp\u00f3lnego z tym wszystkim ma Viola Soderland? I dlaczego wszyscy nienawidz\u0105 redaktora naczelnego gazety, Andersa Schymana? Ofiara napa\u015bci walczy o \u017cycie, a w sieci rozp\u0119tuje si\u0119 kampania nienawi\u015bci, obna\u017caj\u0105ca prawdziwe oblicze idyllicznego przedmie\u015bcia. Uratuj mnie \u2013 Guillaume Musso. Warszawa: Albatros, 2013. Juliette wsiada do samolotu, kt\u00f3ry eksploduje kr\u00f3tko po starcie. Sam – niedawno poznany obiekt jej uczu\u0107 dowiaduje si\u0119 o tym z telewizji. Nast\u0119pnego dnia spotyka tajemnicz\u0105 policjantk\u0119, kt\u00f3ra oznajmia mu, \u017ce Juliette \u017cyje. Jak to mo\u017cliwe, skoro wszyscy zgin\u0119li? Kim jest napotkana kobieta i sk\u0105d tyle o nim wie? Czy mi\u0142o\u015b\u0107 oka\u017ce si\u0119 silniejsza od \u015bmierci? Aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcza a pracoholizm \u2013 Anna Lipka, Stanis\u0142aw Waszczak, Alicja Winnicka-Wejs. Warszawa: Difin, 2013. Z\u00a0recenzji prof. UEK dr hab. Alicji Mi\u015b: Podj\u0119ta problematyka ma charakter nowatorski; nie ma bowiem w polskiej literaturze przedmiotu podobnego opracowania. Znale\u017a\u0107 mo\u017cna jedynie przyczynki, w postaci nielicznych artyku\u0142\u00f3w, cz\u0119\u015bciej dotycz\u0105cych tw\u00f3rczo\u015bci i talent\u00f3w w organizacji ni\u017c pracoholizmu (\u2026). Sformu\u0142owany przez Autor\u00f3w przedmiot opracowania sprowadza si\u0119 do \u201edok\u0142adniejszego okre\u015blenia mo\u017cliwych relacji pomi\u0119dzy aktywno\u015bci\u0105 tw\u00f3rcz\u0105 a pracoholizmem\u201d. Spos\u00f3b doj\u015bcia do tak nakre\u015blonego wyniku obejmuje tak\u017ce wykorzystanie metody biograficznej jako podstawy prowadzonych bada\u0144 \u2013 co ujawnia dodatkowy walor pracy: jej wk\u0142ad w metodologi\u0119 badawcz\u0105 nauk o zarz\u0105dzaniu, w kt\u00f3rych metoda biograficzna jako spos\u00f3b gromadzenia informacji jest \u015bladowo wykorzystywana jedynie w procesie pozyskiwania pracownik\u00f3w do organizacji (\u2026). Stoj\u0105c na gruncie koncepcji zasobowej organizacji Autorzy skonstatowali, i\u017c tworzywem aktywno\u015bci tw\u00f3rczej jest wiedza poddaj\u0105ca si\u0119 kszta\u0142towaniu i transformowaniu w konkretne produkty, a du\u017ce zaanga\u017cowanie pracownik\u00f3w w prac\u0119, odczuwanie przymusu pracy i satysfakcji z pracy jest po\u017c\u0105dane z punktu widzenia organizacji. Jednak pewien specyficzny uk\u0142ad wymienionych charakterystyk aktywno\u015bci tw\u00f3rczej prowadzi do zachowa\u0144 nieefektywnych i swoistego \u201enadu\u017cycia\u201d zasobu ludzkiego. Przyj\u0119to zatem, i\u017c \u201epracoholizm\u201d wcale nie jest mniej gro\u017any w skutkach tylko dlatego, \u017ce odnosi si\u0119 do wykonywania pracy tw\u00f3rczej a nie odtw\u00f3rczej (\u2026). Rozdzia\u0142 IV \u201eWypowiedzi tw\u00f3rc\u00f3w jako \u017ar\u00f3d\u0142o informacji o ich pracoholizmie\u201d jest najbardziej spektakularny w ca\u0142ym opracowaniu. Sam w sobie niezwykle tw\u00f3rczy zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o pomys\u0142, jak i jego realizacj\u0119, \u017ce nie wspomn\u0119 o ciekawej zawarto\u015bci. Zaproponowany tu algorytm poszukiwania element\u00f3w pracoholizmu jest nowatorski i otwiera nowe mo\u017cliwo\u015bci metodologiczne w zarz\u0105dzaniu. D\u0142ugi film o mi\u0142o\u015bci \u2013 Jacek Hugo-Bader. Krak\u00f3w: Znak, 2014. Atak \u2013 linia \u015bmierci \u2013 deadline. Kulisy tragicznej wyprawy. Wielki sukces polskich himalaist\u00f3w (pierwsze zimowe wej\u015bcie) i jednocze\u015bnie wielki dramat. Hugo-Bader w czerwcu i lipcu 2013 roku przebywa\u0142 w bazie, w Karakorum, by\u0142 jednym z czterech cz\u0142onk\u00f3w polskiej wyprawy, kt\u00f3ra wyruszy\u0142a po zaginionych Tomasza Kowalskiego i Macieja Berbek\u0119. Uda\u0142o si\u0119 odnale\u017a\u0107 tylko cia\u0142o Tomka. Czterech uczestnik\u00f3w zimowego ataku na Broad Peak chcia\u0142o przekroczy\u0107 granic\u0119 strachu, dwaj z nich przekroczyli granic\u0119 \u017cycia i \u015bmierci. Co by\u0142o przyczyn\u0105 tragedii \u2212 mi\u0142o\u015b\u0107 do g\u00f3r, utrata instynktu samozachowawczego, czy pycha i \u017c\u0105dza sukcesu? Komisja powo\u0142ana przez Polski Zwi\u0105zek Alpinizmu o tragiczne skutki wyprawy obwinia tylko Adama Bieleckiego. Ale czy to mo\u017cliwe, aby b\u0142\u0105d jednego cz\u0142owieka przes\u0105dzi\u0142 o wszystkim? Jak by\u0142o naprawd\u0119? Bielecki nie chce wi\u0119cej wspina\u0107 si\u0119 z Polakami, Kowalski i Berbeka nie wr\u00f3cili spod Broad Peaku, wkr\u00f3tce potem pod g\u00f3r\u0105 w Karakorum ginie Artur Hajzer, tw\u00f3rca programu Polski Himalaizm Zimowy. Autor kre\u015bli portrety wspinaczy i rozmawia z \u017cyj\u0105cymi bohaterami. Ods\u0142ania tajemnic\u0119 wysokog\u00f3rskiej wspinaczki i wprowadza w jej magi\u0119. Hugo-Baderowi mo\u017cna zaufa\u0107: poznamy natur\u0119 lodowych (jak ich nazywaj\u0105) wojownik\u00f3w, zapach g\u00f3rskich bitew, ich gorycz i s\u0142odycz. Filmoterapia w edukacji i terapii dzieci i m\u0142odzie\u017cy szkolnej oraz doros\u0142ych \u2013 Ewa Warmuz-Warmuzi\u0144ska. Warszawa: Difin, 2013 Ta ksi\u0105\u017cka to obowi\u0105zkowa lektura wszystkich specjalist\u00f3w, szukaj\u0105cych nowych metod pracy z lud\u017ami, wzbogacaj\u0105cych warsztat swojej pracy, ale to r\u00f3wnie\u017c osobisty terapeuta mi\u0142o\u015bnik\u00f3w filmu, dzi\u0119ki kt\u00f3remu terapi\u0119 mo\u017cemy poprowadzi\u0107 sobie sami w zaciszu domowego ogniska. Ksi\u0105\u017cka, pierwsza i jedyna dotychczas na polskim rynku propozycja wydawnicza ca\u0142kowicie po\u015bwi\u0119cona filmoterapii, opisuje t\u0119 form\u0119 pomocy niezwykle szczeg\u00f3\u0142owo, w pierwszej cz\u0119\u015bci skupiaj\u0105c si\u0119 na zagadnieniach teoretycznych, a w cz\u0119\u015bci drugiej proponuj\u0105c bogat\u0105 list\u0119 film\u00f3w wraz ze scenariuszami zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 w pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 lub doros\u0142ymi. Czytelnik znajdzie w niej r\u00f3wnie\u017c tabel\u0119 film\u00f3w, zawieraj\u0105c\u0105 propozycje kilkuset film\u00f3w podzielonych na kategorie terapeutyczne. Gospodarka finansowa w jednostkach samorz\u0105du teryrorialnego \u2013 Krystyna Brzozowska [i In.]. Warszawa: CeDeWu, 2013. Celem publikacji `Gospodarka finansowa w jednostkach samorz\u0105du terytorialnego` jest stworzenie ca\u0142o\u015bciowego kompendium o gospodarce finansowej w jednostkach samorz\u0105du terytorialnego prezentuj\u0105ce wiedz\u0119 teoretyczn\u0105 i praktyczn\u0105 w nowoczesnym, systemowym uj\u0119ciu. W publikacji podkre\u015blono istot\u0119 i znaczenie gospodarki finansowej w dzia\u0142alno\u015bci jednostek samorz\u0105dowych. Podj\u0119to r\u00f3wnie\u017c pr\u00f3b\u0119 wskazania i zdefiniowania procesowego uj\u0119cia samorz\u0105dowej gospodarki finansowej w aspekcie jej efektywno\u015bci. Ponadto przedstawiono tak\u017ce problematyk\u0119 deficytu i d\u0142ugu samorz\u0105dowego wskazuj\u0105c na sposoby i mo\u017cliwo\u015bci zarz\u0105dzania nim, jak r\u00f3wnie\u017c na problemy zwi\u0105zane z zarz\u0105dzaniem p\u0142ynno\u015bci\u0105 i jej wp\u0142ywem na sytuacj\u0119 dochodowo – wydatkow\u0105. Opisano r\u00f3wnie\u017c istot\u0119 i znaczenie instrument\u00f3w s\u0142u\u017c\u0105cych podnoszeniu jako\u015bci i skuteczno\u015bci planowania bud\u017cetowego oraz kontroli, czyli bud\u017cetowanie zadaniowe, wieloletnie planowanie finansowe oraz kontrol\u0119 zarz\u0105dcz\u0105. Spos\u00f3b na trudne dziecko \u2013Artur Ko\u0142akowski, Agnieszka Pisula. Sopot: Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2014. Co zrobi\u0107, gdy dziecko na odmow\u0119 kupna zabawki reaguje wybuchem z\u0142o\u015bci? Jak wydawa\u0107 polecenia, by przynios\u0142y po\u017c\u0105dany skutek? W jaki spos\u00f3b chwali\u0107 i nagradza\u0107 pozytywne zachowania? Jak ma post\u0105pi\u0107 ma nauczyciel, gdy uczniowie sp\u00f3\u017aniaj\u0105 si\u0119 na lekcje, a na zaj\u0119ciach zachowuj\u0105 si\u0119 nieodpowiednio? Odpowiedzi na te oraz wiele innych pyta\u0144 znajdziesz w niniejszej ksi\u0105\u017cce. Autorzy, maj\u0105cy bogate do\u015bwiadczenie w pracy z dzie\u0107mi sprawiaj\u0105cymi problemy wychowawcze, przedstawiaj\u0105 proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepo\u017c\u0105danymi zachowaniami. Omawiaj\u0105 najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy pope\u0142niane przez rodzic\u00f3w i nauczycieli oraz podpowiadaj\u0105, jak si\u0119 z nimi upora\u0107. Dzieci z trudnymi zachowaniami wymagaj\u0105 zdecydowanie wi\u0119cej uwagi i czasu ni\u017c te, kt\u00f3re nie sprawiaj\u0105 \u017cadnych k\u0142opot\u00f3w. Je\u015bli Wasze dziecko ma trudny temperament, musicie mu po\u015bwi\u0119ci\u0107 maksimum uwagi, by da\u0107 mu szans\u0119 na dobry rozw\u00f3j. Je\u015bli jednak Wasze dziecko zaczyna p\u0142aka\u0107, gdy pr\u00f3bujecie wej\u015b\u0107 do sklepu drzwiami z napisem „wyj\u015bcie”, potrzebujecie zupe\u0142nie innego poradnika – jak sprawi\u0107, by dziecko nauczy\u0142o si\u0119 \u0142ama\u0107 zasady. Nowo\u015bci<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45,33],"tags":[],"class_list":["post-3731","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arch2015","category-nowosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3731"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4939,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3731\/revisions\/4939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pbpkrasnystaw.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}